對于研究生而言，MBA論文的寫作算是一個大工程，很多人要花費3-6個月時間來完成。但MBA論文的寫作不僅僅是寫完，質量達標才是通過的。每年都有很多學生的論文被多次返修，甚至有同學因論文質量不達標而無法畢業。所有的論文寫作前都有開題報告，研究方向應該是沒有問題，為什么還會質量不達標？多數是因為出現了以下問題。
        (一)文不對題
        1、論文題目與內容不匹配。
        例如，一篇論文題目是《IT企業的供應商管理：以A公司為例》，但內容只講了供應商管理的理論和A公司實踐經驗，并沒有講A公司的經驗如何推廣到IT企業。這是不行的，這一題目對應的內容還需要講：IT企業的類型和特征分布，哪些適合A公司的經驗、哪些不適合，A公司的經驗推廣到適合的IT企業時要注意哪些問題。
        MBA論文中，《XX行業或領域的XX管理或模式：以某公司為例》這樣的題目非常多。這類題目的論文普遍存在上述嚴重問題。
        2、論文的章節標題或小標題與內容不匹配。
        例如，一篇論文的某個小節的標題是“OKR的實施”，但這一標題下的內容大部分在講OKR的起源、意義及與KPI的區別，只有一句話是講OKR的實施。
        (二)數據不足
        MBA論文不用量化模型也可以，但必須有支持觀點或結論的大量數據或事實。很多論文泛泛而談，甚至是網上都能找到的泛泛而談，缺乏數據、事實(案例)支持。
        例如，一篇講網絡營銷策略的論文，只是泛泛地講了要建設網站、自媒體，并在微博、微信進行推廣，要加大吸引粉絲的力度、降低推廣成本，但沒有收集閱讀率、轉化率、CPM、獲客成本、活躍用戶、購買均價等數據，更沒有對這些數據比較和分析。這樣的論文太空、太膚淺。
        (三)邏輯雜亂
        最常見的問題是既有交叉，也有遺漏。例如，以下是一份調查問卷中的兩個題目，第1題中的三個選項是有遺漏，第2題中的三個選項是交叉。
        1、你認為去買換季大優惠的衣服這件事屬于下列三種情況的哪一種?
        A.重要而緊急; B.不重要但緊急; C.重要但不緊急。
        2、你的身份是下列三種中的哪一種?
        A.中高層管理人員; B.部門經理; C.基層員工。
        再如，一篇論文的3.2小節的標題是“小微企業人力資源的問題與對策”，但這一標題下的次級小標題是：
        3.2.1小微企業招人難及對策
        3.2.2小微企業支付不起高薪
        3.2.3小微企業的福利創新思路
        這三個并列的小標題雜亂無章，邏輯和結構有明顯的問題，而且也屬于文不對題。
        (四)因果不明
        有些論文看上去有很多數據，但數據與數據之間，或結論與數據之間的因果關系不明。因果不明與上述邏輯雜亂有關聯，但這一問題比較突出，單獨再作說明。
        例如，一篇論文的題目是《A公司收購B公司的并購績效研究》，內容講了收購之后的銷售利潤率、凈資產利潤率都增長，由此說明并購績效是顯著的。但是，銷售利潤率、凈資產利潤率增長的原因有多個，可能是新產品投放市場、銷售力度加大、出售其它資產等其它原因帶來的，需要對帶來銷售利潤率、凈資產利潤率增長的主要因素進行比較分析，并估算其中收購B公司貢獻的比例有多少。
        再如，一篇“借助微信訂閱號進行產品營銷”的論文中，通過問卷星對公眾做了問卷調查，調查包括受訪者對訂閱號文章主題、內容、表達方式及作者(含意見領袖)的看法及轉發意愿(細分為轉發朋友圈或好友)等，但收集的都是受訪者的主觀感受和主觀意愿類數據，并沒有收集、也沒有分析訂閱號后臺的客觀數據，這些數據包括文章閱讀量、分享量、收藏量、閱讀來源分布、不同日間段閱讀量、轉載(如為原創文章)情況等。如果與研究對象涉及的公眾號管理者做好溝通，并承諾酌情保密，獲得這些數據并不難，用這些客觀數據得出或調整營銷策略，比用主觀數據的因果關系更有效。
         (五)定義不明確或錯誤
        例如，一篇論文引用國家統計局等部門《關于印發中小企業劃型標準規定的通知》對中小企業定義時寫到：“工業企業從業人員1000人以下或營業收入40000萬元以下的為中小企業”。
       這遺漏了微型企業，應該加上：工業企業從業人員300人及以上，且營業收入2000萬元及以上的為中型企業;從業人員20人及以上，且營業收入300萬元及以上的為小型企業;從業人員20人以下或營業收入300萬元以下的為微型企業。
       (六)主次不明確或重要性排列有問題
        當說到“XX主題有以下三個(或多個)因素”時，應按重要性順序排列，但很多論文主次不明確或重要性排列有問題。摘要中沒有寫上重要觀點、主要結論，也可歸入此類。
        (七)前后不一致
        例如，一篇論文中的措詞，有的地方用“股轉系統”，有的地方用“新三板”，甚至第一次出現這兩個概念時也沒有說明兩者的關系。事實上，“股轉系統”俗稱“新三板”，論文第一次出現這一概念時，要把其全稱、簡稱、俗稱一并說明，正文中一般應選擇使用其中的一個。
      (八)用詞夸大或不準確
        例如，一篇論文中寫到：“支付寶擊垮銀聯老大哥。銀聯POS機遍布全國各大商場形成絕對優勢，但同時存在的問題是過度依賴POS機，固定成本和維護成本高”。
        這一表述中“擊垮”、“銀聯POS機維護”兩方面都是不準確的。
        (九)語句不通暢
        例如，一篇論文中寫到：“未來需要深入探究創業者與投資方沖突情境變量相關研究”。老師提出太拗口，后來改為“未來需要深入研究創業者與投資方沖突的關鍵影響因素”。
        (十)排版不整齊，參考文獻格式雜亂
       如果排版與文獻格式不規范，首先就會導師一個“態度不認真”的印象，多數會被直接返回修改。